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標準學校氣象站作為校園內科研站點，正不斷產出豐富而有價值的科研成果。
在氣象數據收集與分析方面，氣象站配備了高精度的溫濕度傳感器、雨量計、風速風向儀等設備，能夠持續、準確地采集各類氣象數據。學生們利用這些數據，開展了一系列氣象要素變化規律的研究。比如，通過長期觀測氣溫和濕度的日變化、季節變化，分析其與校園內植物生長周期的關聯，發現某些植物在特定溫濕度條件下生長更為旺盛。他們還研究了降雨量與校園土壤濕度的關系，為合理灌溉提供科學依據。
氣象災害預警研究也是重要產出方向。學生們基于氣象站的數據，結合歷史氣象資料，嘗試建立簡單的氣象災害預警模型。例如，針對暴雨天氣，分析降雨強度、持續時間與校園內澇風險的關系，提前預測可能出現的內澇區域，為學校采取防范措施爭取時間。對于大風天氣，研究風速變化與校園設施受損的可能性，提醒相關部門做好加固工作。
此外，氣象站的數據還助力了跨學科研究。與地理學科結合，學生們分析氣象條件對校園地形地貌演變的影響;與生物學科聯動，探究氣象因素如何影響校園內昆蟲、鳥類的分布和活動規律。這些跨學科研究不僅拓寬了學生的視野，還培養了他們綜合運用知識的能力。
標準學校氣象站還鼓勵學生撰寫科研小論文，將研究成果進行總結和分享。一些優秀論文在學校的科技節、學術競賽中獲獎，甚至在相關學術期刊上發表，展現了學校氣象站的科研實力和學生的創新能力，為校園科研氛圍的營造注入了強大動力。
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