0引言

由于高職院校的電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，安全性要求高，如果無法從根本上進(jìn)行科學(xué)設(shè)計及運(yùn)行維護(hù)，容易誘發(fā)用電安全事故，甚至?xí)＜皩W(xué)生、教職工等的人身安全。因此，如何才能夠確保高職院校用電的安全性值得深入探討。

1校園安全用電的管理

安全用電管理工作的根本出發(fā)點(diǎn)是要確保高職院校內(nèi)部各種用電的工作有序、安全地開展，避免發(fā)生用電事故。電能在現(xiàn)代高職院校的發(fā)展中扮演者非常重要的角色，校園內(nèi)日常各項(xiàng)工作等都需要穩(wěn)定電力供應(yīng)服務(wù)的支持，如科研儀器及設(shè)備的使用、教室內(nèi)部照明設(shè)備或電教媒體設(shè)備的正常使用，又或是食堂中的各種用電器具等，這些都依賴于電力供應(yīng)。因此強(qiáng)化安全用電管理更有利于確保高職院校各項(xiàng)工作的順利開展。高職院校內(nèi)部一般會設(shè)置有空調(diào)設(shè)備、配變電設(shè)施等，有效控制高職院校的用電負(fù)荷，嚴(yán)禁私拉電線或者私自加裝各種違規(guī)的用電設(shè)備可以避免釀成火災(zāi)等事故，確保高職院校用電的穩(wěn)定性與安全性。當(dāng)下國家大力號召構(gòu)建節(jié)能型校園，此時為了節(jié)約高職院校的能源，必然需要做好用電方面的管理工作，不僅可以起到節(jié)約電能的作用，也有利于降低用電安全事故的發(fā)生概率。

2存在的問題

宿舍中的安全用電。高職院校住宿生需求相對較大，尤其是在校園貫徹封閉式管理期間。在校園生活過程中，學(xué)生會擁有眾多需要用電的個人用品，如手機(jī)、平板等，甚至還有一些學(xué)生攜帶有電熱毯、小電鍋或電熱燒水壺等一些違規(guī)使用的日常電器，這就增加了宿舍用電的安全隱患發(fā)生概率。為了有效防范學(xué)生宿舍大功率用電問題，許多高職院校都專門性加裝了線路負(fù)荷的自動化檢測裝置來對各個學(xué)生宿舍的用電功率進(jìn)行限制，但是卻無法從根本上杜絕此類大功率用電問題。例如，高職學(xué)生在校對充電寶、手機(jī)等用電設(shè)備進(jìn)行充電過程中

可能會因?yàn)殡姵毓收蠁栴}而誘發(fā)火災(zāi)事故。另外，在宿舍生活中還會伴有其他一些用電安全事故問題，高職學(xué)生因?yàn)楸旧砣狈Π踩秒娨庾R，可能會穿著濕拖鞋去拔插頭等，此時就容易誘發(fā)用電安全事故。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的安全用電。高職院校涉及眾多實(shí)訓(xùn)場所，并且其中許多區(qū)域都會涉及用電或者電氣設(shè)備，尤其是工科類的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)更是會圍繞專業(yè)性電氣設(shè)備來組織開展。一旦實(shí)訓(xùn)設(shè)備或者電氣線路本身出現(xiàn)運(yùn)行安全事故，那么就可能會給學(xué)校師生的正常用電帶來嚴(yán)重的安全隱患。與此同時，不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備也在呈現(xiàn)為持續(xù)更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢，此時這種變化的配電環(huán)境必然會對安全用電帶來負(fù)面影響，如高職院校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場地的改造必然會同時需要增減及改動現(xiàn)有的電氣線路設(shè)計情況，一旦施工過程中或者質(zhì)量驗(yàn)收環(huán)節(jié)中沒有做好管控工作，就容易誘發(fā)用電安全事故。

維修保養(yǎng)中的安全用電。高職院校電氣系統(tǒng)設(shè)計過程中都設(shè)置有各種各樣的漏電保護(hù)設(shè)備，但是在實(shí)際的電氣運(yùn)行過程中卻依舊可能會使高職院校內(nèi)部的學(xué)生或教職工發(fā)生觸電等一些安全事故。而造成這些用電安全事故的主要原因同維修施工期間的不規(guī)范操作與作業(yè)流程，或者與所設(shè)置各種防觸電保護(hù)設(shè)備本身的故障問題之間具有非常緊密的聯(lián)系。配電箱等一些戶外配電設(shè)施如果本身缺乏必要的維護(hù)，也非常容易誘發(fā)安全用電事故，尤其是在雨季更是容易出現(xiàn)安全用電問題。又或者，一些長期處于潮濕環(huán)境下的照明設(shè)備或潛水泵等如果沒有得到定期維護(hù)處理，那么非常容易誘發(fā)人員觸電安全事故，如高職院校的噴泉景觀附近就是人員觸電事故出現(xiàn)的高發(fā)區(qū)域。此外，在開展高職院校內(nèi)部的水電系統(tǒng)日常維修作業(yè)中，部分維修人員可能會沒有做好用電防護(hù)或者沒有采用具備漏電保護(hù)功能的接線板等措施進(jìn)行維護(hù)處理，以及沒有將工作電源相應(yīng)地同附近電氣設(shè)備進(jìn)行緊密連接，那么這樣就非常容易誘發(fā)觸電事故。

3校園安全用電的應(yīng)對策略

提升電氣保證設(shè)備安全防護(hù)。為了避免高職院校內(nèi)部學(xué)生或教職工發(fā)生觸電事故，就需要要切實(shí)引入及應(yīng)用時下一些先進(jìn)的防觸電技術(shù)，以及強(qiáng)制性使用PE接地線和廣泛安裝各種類型的漏電保護(hù)器，確保在觸電等用電安全事故發(fā)生后可以降低觸電致死問題的發(fā)生概率。針對普通空調(diào)回路、照明回路等也要相應(yīng)地設(shè)置漏電保護(hù)器，以此方可更好地預(yù)防院校內(nèi)部人員出現(xiàn)的觸電安全事故。此外，還要注意采取如下一些手段來電氣保證設(shè)備安全防護(hù)能力：（1）小型終端漏電保護(hù)設(shè)備。在高職院校宿舍內(nèi)部的插座回路或者其他一些要求比較高的

條件下，可以選擇規(guī)格為10mA動作閾值的漏電保護(hù)設(shè)備，以此可以提高它們本身防觸電的保護(hù)性能。與此同時，也要講電子式的漏電保護(hù)設(shè)備相應(yīng)地向電磁式類型的進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因?yàn)楹笳弑旧肀Ｗo(hù)漏電的能力更強(qiáng)。（2）煙感報警系統(tǒng)。在當(dāng)下高職院校的室內(nèi)消防系統(tǒng)設(shè)計中已經(jīng)廣泛應(yīng)用溫感或煙感類型的探測器，并且在許多室內(nèi)場合下都設(shè)置有配套的防災(zāi)報警系統(tǒng)。為了可以*大程度降低高職院校宿舍觸電或者火災(zāi)事故等問題造成的損失，也可以將煙感報警系統(tǒng)設(shè)置在院校的學(xué)生宿舍當(dāng)中，尤其是在高職院校的食堂中通過進(jìn)行溫感或煙感類型的探測器設(shè)置可以提前預(yù)警早期因?yàn)殡娐范搪返葐栴}誘發(fā)的火災(zāi)事故。

電氣設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理。（1）切實(shí)做好日常電氣設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及檢查工作，包括對線路及相關(guān)控制設(shè)備進(jìn)行定時檢查，以及測試它們本身的運(yùn)行性能，力求可以主動及時修復(fù)那些伴有質(zhì)量隱患或安全問題的電氣設(shè)備或線纜線路，而不是被動地去解決已經(jīng)出現(xiàn)故障問題的電力系統(tǒng)。（2）高度重視有效分析各種電氣系統(tǒng)運(yùn)行的故障問題與安全隱患，針對已經(jīng)出現(xiàn)的用電安全問題要及時對問題進(jìn)行定位并重點(diǎn)進(jìn)行修復(fù)，尤其是要從深層次挖掘這些電力系統(tǒng)運(yùn)行安全事故出現(xiàn)的根源所在，而不是簡單地對受損的線纜線路或者出現(xiàn)故障的電氣設(shè)備進(jìn)行維修或更換，需要要做到從根本上排除這些潛在的安全問題。（3）在日常運(yùn)行維護(hù)電氣設(shè)備或線路線纜的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)斷路器接線端被燒蝕的問題，造成這種問題的根本原因是沒有壓緊端子固定螺絲，也可能會是電纜頭本身制作不規(guī)范或者斷路器本身存在故障、電流過載、電壓異常飆升等，這些問題都可能會誘發(fā)相應(yīng)的運(yùn)行故障問題。例如，4P斷路器這一電器設(shè)備內(nèi)部的N線開關(guān)觸點(diǎn)如果本身出現(xiàn)故障問題，那么就容易造成零線電壓

出現(xiàn)漂移問題，進(jìn)而會使得個別電流和電壓出現(xiàn)較大幅度的波動問題，甚至?xí)苯訐p壞電氣設(shè)備。

校園安全用電教育。除了上述安全用電管理舉措外，還要注意從增強(qiáng)高職院校全體學(xué)生和教職工自身的安全用電意識、規(guī)范他們的安全用電行為出發(fā)，切實(shí)做好全校的安全用電宣傳及教育工作。但是要避免采用宏觀性引導(dǎo)方式，需要要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)、年齡特征來采用適宜的教育方式，如可以靈活地采用主題班會、案例剖析、專題宣傳等多種多樣的安全用電教育方式方法，保證可以有效增強(qiáng)人員的安全用電意識及提升安全用電防護(hù)能力。

4高校綜合能效解決方案

4.1校園電力監(jiān)控與運(yùn)維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運(yùn)維，班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

4.2后勤計費(fèi)管理

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費(fèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過能源付費(fèi)管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

4.2.1宿舍用電管理

針對學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；可進(jìn)行惡性負(fù)載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

4.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理

4.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

4.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時開關(guān)、強(qiáng)制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

4.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進(jìn)行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進(jìn)行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的。

4.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動報警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識別、定位，實(shí)時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運(yùn)行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運(yùn)行狀況，并能夠在出現(xiàn)細(xì)節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報警和事件信息通過手機(jī)短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達(dá)相關(guān)人員。

5.平臺部署硬件選型

5.1電力監(jiān)控與運(yùn)維平臺

5.2后勤計費(fèi)管理

5.2.1宿舍/商業(yè)預(yù)付費(fèi)平臺