學校設立環境空氣質量自動監測氣象站是學子體驗生活，開展科學實踐的又一特色平臺。借助這個讓同學們“認識氣象，學會生活”，培養同學們的自主學習能力、科學探究能力與社會實踐能力，全面提升學生的綜合素質，推動學校“科技教育”特色向縱深發展。
項數 | 氣象要素 | 單位 | 測量范圍 | 分辨率 | 準確度 |
1 | 大氣溫度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.2 |
2 | 相對濕度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±3 |
3 | 露 點 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±2 |
4 | 風 向 | ° | 0～360 | 3 | ±3 |
5 | 風 速 | m/s | 0～32.4 | 0.1 | ±(0.3+0.03V) |
6 | 氣 壓 | hPa | 300～1100 | 0.1 | ±0.3 |
7 | 降 水 量 | mm | — | 0.2 | ±2% |
8 | 蒸 發 | mm | 0～80 | 0.1 | ±1% |
9 | 總 輻 射 | W/㎡ | 0～2000 | 1 | ≤5% |
10 | 光照 | LUX | 0～150000 | 1 | ≤5% |
11 | 土壤溫度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.5 |
12 | 土壤濕度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±2 |
13 | 二氧化碳 | ppm | 0～2000 | 1 | ±20 |
14 | 葉面濕度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±5% |
15 | 雨雪 | - | - | - | |
16 | 日照時數 | h | 0～24 | 0.1 | ±0.1 |
小學環境空氣質量自動監測氣象站功能特點：
1、低功耗采集器：靜態功耗小于50uA
2、GPRS聯網、支持擴展RJ45聯網
3、支持擴展傳感器遠傳，30km以內lora透傳，30km以外物聯網卡傳輸
4、支持LED屏顯示兼容32768px
5、支持擴展安卓屏顯示、存儲、擴展安卓屏支持2G數據存儲、U盤數據導出
6、支持modbus485傳感器擴展
7、太陽能充電管理MPPT自動功率點跟蹤
8、可選配2000mah-24Ah蓄電池
9、配套物聯網數據展示、存儲、分析平臺
一個小型的氣象站在很多中學已經成為標配，學校一般有專門圍繞其成立的氣象興趣社團，對多種氣象數據的學習也可以幫助學生好的理解課堂上所學的知識
