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《老人與海》是美國小說家海明威的代表作之一。海明威通過一個個靈動的文字成功地塑造了一個典型的“硬漢子”形象。

《老人與海》曾在1952年獲得普利策獎。它通過敘述老漁夫圣地亞哥捕魚的故事，歌頌了他的毅力和決定，希望人們要勇敢地棉隊失敗。作品博大精深，敘述簡練，行文流暢，成功地運用了象征、心理描寫的手法，富有哲理，堪稱一代佳作。

它巨大的文學魅力跟個使它曾榮獲諾貝爾文學獎。當時虎將的評語是這樣說的：由于他*的小說藝術――這在其近著《老人與海》中有充分表現――同時還由于他對當代文體的影響。瑞典文學院院士霍爾斯陶穆也曾這樣評價此小說：《老人與海》是一部異常有力，無比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美。

的確，在老漁夫圣地亞哥身上是有一種*的品質――堅毅與執著。這點是值得肯定的。但是換個角度想想，如果老人能依情勢調整捕魚的方向，而不是一味地執著捕殺大馬林魚，豈不是更能達到事半功倍的效果。

已經八十四天了，老人在這段時間中一條魚都沒打到。而以魚為生的老人并沒有因此而放棄，他背負著生活的壓力，再次出海。運氣不錯，他遇見了罕見的大馬林魚。問了捕到它，老人放棄了捕捉其他魚類的機會，與大馬林魚展開了長達三天的較量。周終于以身體和身心保守摧殘的巨大代價換來了大馬林魚的一死。

然而苦難并未隨著大馬林魚的落網而收起它那猙獰的嘴臉。在回航的途中，他接連地又與“聞風而來的強盜”――鯊魚展開了激烈的搏斗。問了捍衛自己幾天來的勞動成果，老人丟了許多捕魚的器具，更是被折騰得筋疲力盡。但是盡管如此，大馬林魚還是僅剩下了一條又粗又長的尾巴。老人付出了如此巨大的代價，換來的僅是一具魚的殘骸和那滿身的傷痕。而在這段時間里孩子卻輕而易舉地捕到了四條魚。

試問老人如果不是這樣的一味追尋那幾乎不可能捕到的大馬林魚。而是懂得變通，抓住了沿途其他的捕雨機會，那結果還會是如此嗎？

1973年，英國利物普市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學。常和他坐在一起聽課的是一位十八歲的美國小伙子。大學二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學，去開發財務軟件。因為新編教程中，已解決了進位制路徑轉換問題。

當時，科萊特感到非常驚訝。因為他來這里是求學的，不是鬧著玩的，再說BIT系統，默爾博士才教了點皮毛，要開發BIT財務軟件，不學完大學的全部課程是不可能成功的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。

十年后，科萊特成為哈佛大學計算機BIT方面的博士研究生，那位退學的小伙子也是在這一年進入美國《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。到1995年，科萊特經過攻讀取得博士后之后，他認為自己已具備了足夠的學識，可以開發BIT財務染件了，而那位小伙子則已繞過BIT系統，靠法出EIP財務軟件，它比BIT軟件快一千五百倍，并且在兩周內占領了市場。這一年，他成了世界首富，一個帶百哦成功和財富的名字――比爾蓋茨，也隨之傳遍世界的每一個角落。

比爾蓋次正因為懂得依情勢而變通，才能成就一番事業。而科萊特卻因為始終一味執著追求血液而落后了。難道比爾蓋茨不是在學習嗎？他是在時間中獲得新知而達到了更高的目的。倘使魯迅也盲目地探尋醫學研究而不“棄醫從文”，那還能更好地達到救國救民，拯救中華民族的初衷嗎？還能成就一代為人嗎？像這樣的例子不勝枚舉。

當然，我們并不是否認堅持存在它*的一面。我們要根據實際情況，而調整方向，并不是一味地執著。

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