中國臺灣SUMMER先導型電磁溢流閥中國產品

工作時，液壓力同時作用于主閥芯及先導閥芯的測壓面上。當先導閥1未打開時，閥腔中油液沒有流動，作用在主閥芯6上下兩個方向的壓力相等，但因上端面的有效受壓面積A2大于下端面的有效受壓面積A1，主閥芯在合力的作用下處于下端位置，閥口關閉。當進油壓力增大到使先導閥打開時，液流通過主閥芯上的阻尼孔5、先導閥1流回油箱。由于阻尼孔的阻尼作用，使主閥芯6所受到的上下兩個方向的液壓力不相等，主閥芯在壓差的作用下上移，打開閥口，實現溢流，并維持壓力基本穩定。調節先導閥的調壓彈簧9，便可調整溢流壓力。

圖6.10 三節同心先導型溢流閥原理圖

從圖（6.9）可以看出，導閥體上有一個 遠程控制口K，當K口通過二位二通閥接油箱時，先導級的控制壓力p2≈0；主閥芯在很小的液壓力（基本為零）作用下便可向上移動，打開閥口，實現溢流，這時系統稱為卸荷。若K口接另一個遠離主閥的先導壓力閥(此閥的調節壓力應小于主閥中先導閥的調節壓力)的入口連接，可實現遠程調壓。

圖6.11 二節同心先導型溢流閥(板式)

1—主閥芯；2、3、4，阻尼孔；5—先導閥座；6—先導閥體；

7—先導閥芯；8—調壓彈簧；9—主閥彈簧；10—閥體

圖6.11所示為二節同心先導型溢流閥的結構圖，其主閥芯為帶有圓柱面的錐閥。為使主閥關閉時有良好的密封性，要求主閥芯1的圓柱導向面和圓錐面與閥套配合良好，兩處的同心度要求較高，故稱二節同心。主閥芯上沒有阻尼孔，而將三個阻尼孔2、3、4分別設在閥體10和先導閥體6上。其工作原理與三節同心先導型溢流閥相同，只不過油液從主閥下腔到主閥上腔，需經過三個阻尼孔。阻尼孔2和4相串聯，相當三節同芯閥主閥芯中的阻尼孔，是半橋回路中的進油節流口，作用是使主閥下腔與先導閥前腔產生壓力差，再通過阻尼孔3作用于主閥上腔，從而控制主閥芯開啟。阻尼孔3的主要作用是用以提高主閥芯的穩定性，它的設立與橋路無關。

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有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動無法預定，也無法奢求，它總是在我們走過的路上留下痕跡，觸動我們的心靈銘記于心，讓青春無悔。

清晨，晨風拂面，郎朗書聲縈繞在教室。語文老師的領讀聲在我心中留下感動的印記。我喜歡看老師輕輕拗著頭，用蓮花盛開般的潔凈之音吟哦誦詠。“隨風潛入夜，潤物細無聲”描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”那用起伏的鳴聲烘托夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”那用激情之花點燃我的心燈，用詩化之墨，滋養我的心田；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也讓我把那感動留在成長的道路上。

謝謝您老師，是你著我們一步步地熱愛文學，飽覽語文園地的無盡風景。

炎陽高掛，烈日當頭。下午就是數學考試。我決定再次檢查一遍我的文具，我喃喃自語，“鉛筆，圓規，中性筆，橡皮……”可是沒有直尺，我又一遍的翻看，理還亂的愁緒讓我驚慌失措，來不及擦那臉汗，只顧環看四周祈求能飛來一把直尺。這時，媽媽微笑解難，“給，直尺，別緊張，萬事俱備從容迎戰。”

望著媽媽澄澈如水的信任目光，我的心中頓生感動波動，是母愛事無巨細的關愛讓我在學習之路上穩步前行，無憂無顧。

傍晚，月光遍灑。新年將至，放假在即，宿舍的兄弟門都在以忙碌的節奏“盤點”自己的生化用品。我的生化用品并不少，收拾好了就像一座小山聳在地上，難承其重又無可奈何。只有硬著頭皮把“小山”背下樓，只見他們一個接一個地擁過來，那每一雙粗壯又有力的手把小山拔起來，他們卷起褲腿，挽起衣袖，或抬或舉，拉拽拎提，行李之山很快被移到樓下，五味雜陳都凝在我的心里，充斥著我的青春路，縱不似“執手相看淚眼”，卻真“竟無語凝咽”，宿舍樓下，伙伴們那眼神又誠摯有友愛，足以讓我留在心中，感受在人生路上的感動。

心旌搖蕩，瞬間心湖泛起一圈圈感動漣漪，使我在孤獨無助時堅信著人生的真善美。

那些感動之事一直蓬蓬勃勃地綻放在我的記憶里，一件件，一樁樁的感動之事恰似一朵朵金黃的小花，鑲嵌在青春路上的綠叢中，星星般在青春的天穹上閃爍閃爍……